Tanulási stílus és alulteljesítés vizsgálata hátrányos helyzetű tanulók körében

dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorSzőgyényi, Gréta
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-05-02T19:02:03Z
dc.date.available2017-05-02T19:02:03Z
dc.date.created2017-04-06
dc.description.abstractNapjainkban még mindig problémát jelent a hátrányos helyzetű diákok iskolai eredménytelensége. Fontos, hogy foglalkozzunk ezekkel a gyerekekkel, hiszen sikertelenségük miatt idő előtt ott hagyhatják az iskolát, és iskolázatlanul a munkaerőpiacon sem boldogulhatnak. A különböző tanulási stílusok alkalmazása segíthetnek a tanulóknak, hogy minél könnyebben tanulhassanak. Továbbá számos veszélyeztető tényező fenyegeti a hátrányos helyzetű gyerekeket az alulteljesítés kialakulásában. A rossz anyagi helyzet, a jövőkép hiánya, vagy akár a hasznosság érzésének hiánya, mind-mind hozzájárul, hogy a gyermek sikertelennek érezze magát az iskolában. Ezért is fontos, hogy vizsgáljuk tanulási stílusukat, vajon hogyan könnyíthetnénk a helyzetükön, hogy eredményesebbek legyenek a tanulásban. Kutatásomban tehát azt szeretném megtudni, hogy a hátrányos helyzetű tanulók vajon milyen tanulási stílusokat használnak, valamint mennyire jellemző rájuk az alulteljesítés jelensége.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent57hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/239048
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulási stílushu_HU
dc.subjectalulteljesítéshu_HU
dc.subjecthátrányos helyzethu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleTanulási stílus és alulteljesítés vizsgálata hátrányos helyzetű tanulók körébenhu_HU
dc.title.subtitleSerdülőkori depresszió és öngyilkosság vizsgálata romák és nem romák közötthu_HU
dc.title.subtitleTanári előítéletesség vizsgálata a roma gyerekekkel szembenhu_HU
dc.title.subtitleNyelvérzék és verbális fluencia vizsgálata közép- és felsőfokú nyelvvizsgások közötthu_HU
Fájlok