Módszertani lehetőségek vizsgálata egy 11. évfolyamos kezdő német nyelvi csoportban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzin, Lászlóné
dc.contributor.authorCs. Kiss, Zsófia
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2016-06-01T11:23:39Z
dc.date.available2016-06-01T11:23:39Z
dc.date.created2016-05
dc.description.abstractSzakdolgozatomban bevezetésképp a négy készséggel (beszéd, hallás, írás, olvasás) kapcsolatos módszertani lehetőségek egy körét ismertetem, majd a 2015/16-os félév II. félévben a Tiszapati Római Katolikus Általános Iskola és Gimnáziumban a 11/A osztályának tartott németóráim során alkalmazott módszerek eredményességét, sikerességét vizsgálom meg. A vizsgálatom tárgyát képező tanórák óraterveit beépítettem a szakdolgozatomba.hu_HU
dc.description.courseMatematika-német tanári szakirányhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent42hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/228293
dc.language.isohuhu_HU
dc.language.isodehu_HU
dc.subjectkészségfejlesztés, módszertanhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudományhu_HU
dc.titleMódszertani lehetőségek vizsgálata egy 11. évfolyamos kezdő német nyelvi csoportbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (TAN-TTK)