Diplomamunkámban a magyar szakképzési rendszert vizsgálom, áttekintem a szakoktatás magyarországi, és német történelmét (azért a németet, mert az volt a példa a TISZK-ek kialakításánál). Megvizsgálom azokat a folyamatokat és problémákat, amivel a magyar szakképzés küzd, és elemzem az azok megoldására kialakított kezdeményezéseket, a Térségi Integrált Szakképzési Központokat. Az elemzés kitér a megalapítás indokaira, a megalapításra, a szerkezeti felépítésre, az irányításra, a fenntartható hatékony működésre, a finanszírozásra, és természetesen kifejti a projekt legfontosabb célkitűzéseit, elvárt eredményeit, és az alkalmazott technikákat. Az elemzésben mélyebben a Debrecen TISZK-et vizsgálom, azért ezt, mert ez már a 2008-as évet "éles" működéssel töltötte, így már vannak tapasztalatai, és mert jómagam is részt vettem a kialakításában. A dolgozat végén értékelem a projekt eddig elért eredményeit, a pozitívumokat, és a negatívokat egyaránt.