Iskolaváltás, avagy az integrált oktatás buktatói egy cigánytelepen élő tehetséges fiú életében

dc.contributor.advisor	Patyán, László
dc.contributor.advisordept	Debreceni Egyetem::Egészségügyi Kar	hu_HU
dc.contributor.author	Lázárné Belme, Fruzsina
dc.contributor.department	DE--Egészségügyi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2015-05-29T08:20:53Z
dc.date.available	2015-05-29T08:20:53Z
dc.date.created	2015
dc.description.abstract	A bemutatott eset tanulságul szolgálhat mindazoknak, akik előítéletességük miatt azonnal elutasítják, és esélytelenséggel sújtják a cigánytelepről érkező, hátrányos helyzetű tanulókat az iskolai oktatásban. A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek nagyon érzékenyek, szeretetre, és elismerésre vágynak az élet minden területén. Iskolai beilleszkedésük csak akkor tud sikeressé válni, ha semmiféle elutasítással, vagy negatív élménnyel nem terheljük meg érzelmileg őket.	hu_HU
dc.description.corrector	vt
dc.description.course	szociális és ifjúsági munka	hu_HU
dc.description.courseact	levelező	hu_HU
dc.description.courselang	magyar	hu_HU
dc.description.degree	felsőoktatási szakképzés	hu_HU
dc.format.extent	28	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/213747
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	integrált oktatás buktatói	hu_HU
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Társadalomtudományok::Szociológia	hu_HU
dc.title	Iskolaváltás, avagy az integrált oktatás buktatói egy cigánytelepen élő tehetséges fiú életében	hu_HU