Hallgatói dolgozatok (TAN-IK)

Állandó link (URI) ehhez a gyűjteményhez

https://hdl.handle.net/2437/181322

Böngészés

Hallgatói dolgozatok (TAN-IK) Szerző szerinti böngészés "Kiszely, Ildikó"

Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Ifjú tehetségek gondozása a Fazekas Mihály Gimnáziumban
    Sós, Anita; Kiszely, Ildikó; DE--Informatikai Kar
    Dolgozatomban a tehetséggondozás fontosságára szeretném felhívni a figyelmet. Nagyon fontos, hogy a diákok az érdeklődésüknek megfelelő ismereteket a megfelelő szakemberek segítségével sajátítsák el. A Debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban informatikából már évek óta hagyományosan hétfő és kedd délután 14:30 – 16:00 tartanak két teremben szakkört. Ezek a szakkörök minden esetben „telt házasak”, a diákok nagyon szeretnek járni, így jó hangulatban telik ez a pár óra. Az egyik teremben csak programozást tanulhatnak, ide már az idősebbek járnak Simon Gyula tanár úrhoz. A másik teremben az alsóbb évfolyam diákjai járnak Kiszely Ildikó tanárnőhöz. Itt már a programozás mellett már előrehozott érettségire is készülnek a diákok.
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Komplex tehetségfejlesztés az informatika területén a Debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban
    Puki, István; Kiszely, Ildikó; DE--Informatikai Kar
    A szakdolgozat célja a tehetségfejlesztés vizsgálata, illetve a tehetségfejlesztés informatika területén történő bemutatása a Debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban. A szakdolgozat elkészítéséhez megismertem a téma elméleti alapjait, aminek érdekében irodalomkutatást végeztem. Dolgozatomban kitérek a különböző tehetségfogalmakra, megvizsgálom ennek sokszínű értelmezéseit. Munkám második felében országunk egyik legjobb tehetséggondozó intézményének tevékenységét mutatom be. Az okokat kutatom, hogy a Fazekas Mihály Gimnázium miért emelkedik ki évről évre ezen a területen. Részletesen ismertetem, hogyan zajlik egy-egy informatika szakkör az iskolában, miként készülnek a tanulmányi versenyekre, hogyan fejlesztik a tanulók algoritmikus gondolkodását.