Szerző szerinti böngészés "Bihari, Eszter"
Megjelenítve 1 - 4 (Összesen 4)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
Tétel Korlátozottan hozzáférhető A KAKUKKFŰ, CICKAFARK ÉS BAZSALIKOM HATÁSA A TEJELŐ TEHENEK ANTIOXIDÁNS RENDSZERÉREBihari, Eszter; Tóthné Gulyás, Gabriella; DE--Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási KarDolgozatom célja a bazsalikom (Ocimum basilicum L.), a kakukkfű (Thymus vulgaris L.) és a cickafark (Achillea millefolium L.) antioxidáns hatásának vizsgálata volt nagy teljesítményű tejelő tehenekben. A kísérlet során e gyógynövények takarmánykiegészítőként történő alkalmazásának hatását értékeltem az antioxidáns védekező rendszer kulcsfontosságú génjeinek (PRX6, SOD, GPX1, CAT) expressziójára és a szérum teljes antioxidáns kapacitására (TAC). A vizsgálat 24 Holstein-fríz tehén bevonásával zajlott, kontroll- és három kezelt csoporttal. Az eredmények alapján a gyógynövényes kiegészítés – különösen a kakukkfű esetében – kedvezően befolyásolta egyes antioxidáns gének kifejeződését és javította a szérum antioxidáns státuszát. A kapott adatok összhangban állnak a nemzetközi szakirodalommal, amely szerint az illóolajok hatékonyan mérsékelhetik az oxidatív stressz okozta sejtkárosodást. Összességében a természetes eredetű takarmányadalékok alkalmazása ígéretes, fenntartható és biztonságos alternatívát jelenthet a tejelő tehenek egészségének megőrzésére és termelési hatékonyságuk javítására.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Charolais tenyészbikák hatásának összehasonlítása a bikaborjaik genetikájára STV és genomikai tenyészértékbecslés alapjánBihari, Eszter; Novotniné Dankó, Gabriella; DE--Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási KarSzarvasmarhát a világ minden táján tenyésztenek, ezt a kiváló alkalmazkodóképessége teszi lehetővé. Az embereknek a szarvasmarháról a tejfogyasztás jut eszükbe elsősorban, de a statisztikai adatok bizonyítják, hogy a hústermelése sem marad el látványosan. Kiemelkedő szerepet foglal el a termelés szempontjából a francia charolais fajta. Szakdolgozatom témájául választottam a charolais tenyészbikák hatásának összehasonlítását azon a téren, hogy hogyan öröklődnek tulajdonságaik a bikaborjakban. STV és genomikai tenyészértékbecslést alkalmaztam ezek megállapítására. Kiemeltem a genomikai tenyészértékbecslés jelentőségét. Bemutattam a sajátteljesítményvizsgálat (STV) lényegét, melynek meghatározó szerepe van az állatok elbírásának szempontjából. Külön kitértem a hazai charolais tenyészetekben alkalmazott STV-k gyakorlatára, valamint a Magyar Charolais Tenyésztők Egyesületének feladatkörére a témához kapcsolódóan.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Indirekte Aufforderungen im KindergartenBihari, Eszter; Tóth, Máté; DE--Bölcsészettudományi KarMeine Arbeit setzt sich zum Ziel, die verschiedenen grammatischen Konstruktionen der deutschen und der finnischen Sprache, die sich als Aufforderung verstehen lassen, einander gegenüberzustellen. Dabei befasse ich mich mit der Frage, wie indirekte Aufforderungsformen in der Kindergartenkommunikation in beiden Sprachen erscheinen. Ich gehe der Frage aufgrund selbst aufgenommener, authentischer Kindergartengespräche nach, und ich analysiere die Sprachmuster – in erster Linie anhand der Sprechakttheorien von Austin (1972) und Searle (1971) – quantitativ und qualitativ.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Peppu lattiaan – n.y.t. nyt!Bihari, Eszter; Sarhemaa, Maria Hellin Kristiina; DE--Bölcsészettudományi KarDolgozatomban elsősorban arra vagyok kíváncsi, hogy az egyes nyelvtani formák, mint az igemódok és a különböző modális mondatfajták, hogyan használatosak a finn nyelvű utasításokban. Választ keresek azokra a kérdésekre, hogy milyen tényezők befolyásolhatják a beszélő választását, köthetők-e a különböző felépítésű, ún. direktívák tipikus beszédhelyzetekhez. Különös tekintettel fordultam a felnőttek és óvodás korú gyerekek közötti kommunikáció felé. A témát a budapesti Suomi-koulu oktatói nyelvhasználatának elemzésével vizsgálom. A dolgozat első fele egy részletes tudomány- és kutatástörténeti áttekintés, míg a második felében a kutatási anyag példamondatait elemzem az állítmány nyelvtani tulajdonságai alapján, mindezt alapos kontextusvizsgálattal. Az előforduló felszólítási formák előfordulásait mennyiségileg is összevetettem, végül megvizsgáltam, hogy bizonyos beszédhelyzetekben, mely formákat részesítették az oktatók előnyben.