Repozitórium logó
  • English
  • Magyar
  • Bejelentkezés
    Kérjük bejelentkezéshez használja az egyetemi hálózati azonosítóját és jelszavát (eduID)!
Repozitórium logó
  • Kategóriák és gyűjtemények
  • Böngészés
  • English
  • Magyar
  • Bejelentkezés
    Kérjük bejelentkezéshez használja az egyetemi hálózati azonosítóját és jelszavát (eduID)!
  • Digitális könyvtár
  • Hallgatói dolgozatok
  • PhD dolgozatok
  • Publikációk
  1. Főoldal
  2. Böngészés szerző szerint

Szerző szerinti böngészés "Bukta, Attila"

Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
  • Betöltés ...
    Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    A közoktatási intézmény vezetője és a beosztottak közötti kapcsolat
    Bukta, Attila; Baczúr, István; DE--Bölcsészettudományi Kar
    Szakdolgozatomban a közoktatás-vezetők és alkalmazottai közötti viszonyt vizsgáltam, a tekintetben, hogy ezt a viszonyrendszert milyen kompetenciák alapozzák meg. Kiemelten foglalkoztam az intézményvezetők kompetenciaterületeinek vizsgálatával, mivel érdekeltek azok a vezetői képességek és készségek, melyek elősegítik és fejlesztik egy szervezet hatékonyságát.
  • Betöltés ...
    Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    A pénzügyi tudatosság vizsgálata a közoktatásban
    Bukta, Attila; Madai, Hajnalka; DE--Gazdaságtudományi Kar
    A pénz a mai világban elengedhetetlen eszköz a mindennapi életben, egyben hosszú távú céljaink megvalósításában is, ezért az ahhoz való helyes hozzáállás és azzal való megfelelő bánásmód elsajátítása szükséges már fiatal korban, melyhez leginkább a közoktatáson keresztül juthatnak hozzá a diákok. A pénz mozgatja a világot, de a legnagyobb problémaforrás is egyben, hiszen emberek, intézmények, államok között okoz konfliktusokat etikai és vallási területen egyaránt. A pénzzel jól bánni csak tudatosan lehet. Jó vagy rossz döntés azonban nem létezik, mert nem csak annak függvénye a kimenetel, hanem számos külső, és/vagy előre nem látható tényező befolyásolja az eredményt. A boldog társadalom kialakításához a pénzügyi ismereteken túl meg kell tanítanunk a gyerekeknek az egymásra való odafigyelést és a másikért történő felelősségvállalást is, azonban ez már nem (csupán) az iskola és az oktatási rendszer feladata, hanem mindannyiunknak szerepe és felelőssége van ebben, melyet leginkább példamutató magatartással érhetünk el. Ez adta témaválasztásom aktualitását, és kutatásom motivációját.
  • DSpace software copyright © 2002-2026
  • LYRASIS
  • DEENK
  • Süti beállítások
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Felhasználói szerződés
  • Kapcsolat
  • Súgó