Szerző szerinti böngészés "Mester, Gyula"

Megjelenítve 1 - 3 (Összesen 3)
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Adjunk mattot!
    (2013-05-03T15:45:33Z) Mester, Gyula; Dávid, Imre; DE--TEK--Bölcsészettudományi Kar
    Hogyan lesz valaki sakknagymester? Milyen stratégiával, kiválasztással, munkával, edzői háttérrel, iskolai környezettel valósítható meg ez az egyértelműen kimagasló teljesítmény?
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Az intézményvezető kommunikációjának és a motivációjának szerepe a tanári munkaközösségben
    Mester, Gyula; Baczúr, István; DE--Bölcsészettudományi Kar
    A vizsgált emberből, hogy amikor elbuknak, vagy nem sikerül teljesíteni, akkor hogyan és milyen reakciót vált ez ki az adott személyből. Honnan tudnak erőt meríteni, megújulni? Van-e olyan környezeti tényező, a belső attitűdök mellett, ami motiválttá tehet? A Debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban egy magasabb vezető történetesen az intézményvezető milyen rálátással, milyen motivációs eszköztárral, vagy milyen kommunikációval tud rávezetni kollégákat a munkavégzés magas nívójának a megtartására. Vannak-e olyan nehézségek egy ilyen nagy múltú iskolában a konstruktív iskolavezetés számára, ami komolyabb problémát okozhat, melynek áthidalására nagyobb rutin szükséges. Vajon hogyan hat az érzelmi intelligenciája a kollégák morális munkavégzésére?
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    A kollégiumban megvalósuló pedagógiai folyamatok vizsgálata nevelési szempontból
    Szabó, Roland; Mester, Gyula; DE--Bölcsészettudományi Kar
    Szakdolgozatom célja, hogy megvizsgáljam a kollégiumban zajló pedagógiai folyamatokat a nevelési hatás érvényesülésének a szempontjából. A témát azért érzem fontosnak, mert a kollégiumban élő, ott tanuló diákok életében az iskolán kívüli, tanórákon kívül eső nevelésnek különösen nagy szerepe van. A vizsgálat az elméleti háttér feltárása mellett, kérdőíves módszert is használva készült el, mivel építeni akartam a nevelési folyamatban részt vevő diákok véleményére is. Vizsgálatomat a Debreceni Deák Ferenc Tehetségfejlesztő Középiskolai Szakkollégiumban végeztem. A kérdőívek (30 db) kiértékelését követően a következő megállapításra jutottam: - A kollégiumban megvalósuló pedagógiai folyamatok nevelési szempontból eredményesek és a tanulók a kapott viselkedési mintát, értékrendet követni szeretnék.