Szerző szerinti böngészés "Mizsei, Zsolt"
Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
Tétel Korlátozottan hozzáférhető Fenntarthatóság a tanteremben:Az oktatás szerepe a fenntarthatóság, a klímaszorongás és a cselekvési szándék alakításában a középiskolás diákok életébenMizsei, Zsolt; Piroska, Harazin; DE--Gazdaságtudományi KarDiplomadolgozatom célja a fenntarthatóság,a klímaváltozás és klímaszorongás megjelenése a középiskolás korosztály életében.A szakirodalmi áttekintés során bemutattam a fenntarthatóság kialakulásához vezető utat, fenntarthatóság fogalmának születését és fontosabb mérföldköveit napjainkig ,illetve hogyan jelenik meg az oktatásban. Vizsgálataim során feltáró jellegű elemzéssel kerestem a klímaváltozás és a klímaszorongás közötti ok-okozati összefüggéseket magyarországi középiskolások bevonásával. Kérdőívem segítségével a magyarországi oktatásban résztvevő diákok környezeti attitűdjének három fő komponensét – a kognitív , affektív és konatív – térképezte fel, hangsúlyt fektetve a jövővel kapcsolatos percepciók és a szorongási szintek mérésére. A kutatás záró szakaszában a rendszerszintű civilizációs krízisből adódó kihívásokra kerestem beavatkozási javaslatokat. A fókusz arra irányult, hogy miként biztosítható a fiatal generáció cselekvőképessége a komplex globális kihívások kezeléséhez szükséges paradigmaváltás során.Tétel Korlátozottan hozzáférhető A fenntarthatóság megjelenése az elektromos és elektronikai hulladékok kezelésébenMizsei, Zsolt; Harazin, Piroska; DE--Gazdaságtudományi KarElektromos és elektronikus eszközeink életciklusa végén hulladékká válik.A hulladékok nem megfelelő kezelése esetén környezetünket komolyan károsíthatják a bennük található anyagok révén.Célunk az lenne,hogy az e-hulladék anyagai visszajussanak a gazdasági folyamatokba,az újrahasznosítási folyamatokban szerepük legyen.Dolgozatomban vizsgálódom az e-hulladékok szerepét a fenntarthatóság kérdését illetően, rávilágítva és megoldást keresve Földünket veszélyeztető,növekvő e-hulladékáram problémájára.