Szerző szerinti böngészés "Varga, Tibor"

Megjelenítve 1 - 6 (Összesen 6)
  • Nincs kép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Az Aral-tó változásának detektálása légi- és űrfelvétel alapján
    (2014-05-05T08:27:35Z) Varga, Tibor; Szabó, Gergely; DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Földtudományi Intézet
    Tájváltozás emberi beavatkozás hatására. Az Aral-tó területváltozásának elemzése Landsat adatok alapján.
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Fiatalok és a Bor! A fiatalok borfogyasztási szokásai valamint az „Ostoros Egri Bikavér” márka megítélése
    (2011-10-21T08:42:05Z) Varga, Tibor; Kárpáti, László; DE--ATC--Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar
    A borfogyasztás egy jelentős része származik saját készítésű borból, és a lakosság jelentős részének van személyes tapasztalata a borkészítéssel kapcsolatban is. Ez a kapcsolat azonban nem jelenti azt, hogy széleskörű és alapos ismeretekkel rendelkeznének a fogyasztók a borról. Az alkoholhoz, és ezen belül a borhoz való viszony kialakulásában a fiatalkori kortárs csoportok játszanak jelentős szerepet. A fogyasztók első alkoholhoz kapcsolódó élménye legtöbbször a középiskolai évekhez kötődik, ekkor általában az olcsóbb és alacsonyabb minőségű italok játszanak szerepet. Később jellemzően átalakul az alkoholhoz való viszony, nagyobb hangsúlyt kap az otthoni fogyasztás, emellett természetesen megmarad a társasági fogyasztás, illetve az ajándékozási jellege is. Kutatásaim során arra a következtetésre jutottam, hogy a magukat igényes borfogyasztónak tartó fiatalok fogyasztási szokásaik alapján kijelenthető, hogy nyitottak a minőségi és kulturált borfogyasztásra. Az Ostoros Egri Bikavér a fiatal borfogyasztók között egy elismert márkának számít.
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Folyamatmenedzsment vizsgálatok a Zemplén új turisztikai céljai című projekt megvalósítása kapcsán
    (2012-05-16T11:52:57Z) Varga, Tibor; Fónai, Mihály; DE--ATC--Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar
    Dolgozatom konkrét célja, hogy bemutassam, milyen folyamatok zajlanak le a projektötlet kigondolásától a pályázat benyújtásán át a projekt lezárásáig egy európai uniós projekt realizálása során. Ezért egy konkrét projekten keresztül szemléltetem a vezetői feladatok megnyilvánulását, ami által reményeim szerint a projekt hátterét, operatív intézményrendszerét és a program céljait is sikerül bemutatnom, miközben rávilágítok arra, hogy milyen szerepe van a menedzsernek a projektfolyamatokban. Munkám első részében szakirodalmak felhasználásával definiálom a dolgozatom szempontjából fontosabb fogalmakat, meghatározom ezek kapcsolódási pontjait, majd bemutatom az európai területi együttműködési programokat, különös hangsúlyt fektetve a határon átnyúló együttműködési programokra. Diplomamunkám fő részében rátérek a Zemplén új turisztikai céljai című projekt bemutatására és szakmai elemzésére. A vizsgálatok folyamán konkrét kutatási módszereket alkalmazok: szakértői mélyinterjút és esettanulmányt, majd SWOT-analízis segítségével szemléltetem az eredményeket. Dolgozatom utolsó fejezetében következtetéseket és javaslatokat fogalmazok meg a munkám során szerzett tapasztalatokra alapozva.
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    A HTML oktatásának lehetőségei (példákon keresztül)
    (2006-08-01T12:39:07Z) Varga, Tibor; Boda, István; DE--TEK--Informatikai Kar
    A World Wide Web az emberiség történetében az első olyan médium, amely lehetővé teszi saját gondolataink átadását minimális költséggel akár több millió ember számára is... A WEB abban különbözik az elterjedt elektronikus műsorszóró médiáktól, hogy alapvetően interaktív, kölcsönösen hat egymásra az olvasó és maga a dokumentum amit „böngész”. Megengedi a nézőnek a szabad választást az egyes dokumentumok között, linkek segítéségével tud haladni nincs előre kiszabott út, amit követnie kellene, abba az irányba indul el, amelyik neki épp a legmegfelelőbb, érdeklődési körét teljes mértékben kielégíti. Ezzel lehetővé teszi, hogy a nézőből szereplővé váljon az ember. A WWW által akár alkotóvá is válhat az ember, hiszen a ma rendelkezésünkre álló alkalmazásokkal igen egyszerűen készíthetünk HTML-oldalakat. Pl. a Word szövegszerkesztővel összeállított dokumentumot HTML-ként elmentve a böngészővel megjeleníthető weblapot kapunk. Ennek HTML-nyelvű forráskódja könnyen kilistázható. A nagy számban létező egyéb HTML-szerkesztők — pl. a Microsoft FrontPage, a Netscape Communicator beépített szerkesztője, az Adobe GoLive, stb. — szintén nagy segítséget adnak a weblapok készítéséhez. Mindezek mellett jó, ha magunk is tudunk HTML-kódot írni. Az általunk készített kód lényegesen egyszerűbb, áttekinthetőbb a gép által generáltnál. A HTML-elemek ismeretében a már meglevő lapok kódját a mindenkori igénynek megfelelően könnyen módosíthatjuk, ehhez egy egyszerű szövegszerkesztőre (pl. jegyzettömb) van csak szükség, amiben előállítjuk a HTML-fájlokat.
  • Nincs kép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Középiskolai demonstrációs kísérletek megvalósítása NI myDAQ és LabVIEW használatával 1.
    Varga, Tibor; Egri, Sándor; DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Fizikai Intézet
    Szakdolgozatom célja egy demonstrációs célokra alkalmas kísérleti elrendezés megvalósítása volt, amely a hallgatók figyelmét felkelti a téma iránt. Optokaput valósítottunk meg lézer segítségével, ahol a lézerfény egy diódapárt alakít át fényérzékelésre.
  • Nincs kép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Web alapú oktatási segédanyag a fizika egy választott témaköréből
    (2009-11-23T11:02:56Z) Varga, Tibor; Egri, Sándor; DE--TEK--Természettudományi és Technológiai Kar--Fizikai Intézet
    Dolgozatomban ismertetem a kinematika rész tudáselemeit és a köztük kialakított kapcsolatokat, másrészt összefoglalom a tudásreprezentációval és a HTML nyelvvel kapcsolatos, a munka során felhasznált ismereteket.