A dolgozat a 2010-2011. időszakban Magyarországon lezajlott egyházi iskolaátvételek okait, menetét és társadalmi körülményeit igyekszik feltárni. Megvizsgálja, milyen finanszírozási, oktatáspolitikai, önkormányzati és egyházi okokból kerültek át oktatási intézmények önkormányzati fenntartásból egyházi fenntartásba, hangsúlyos forrásként kezelve a polgármesterek, önkormányzati szakemberek, iskolaigazgatók, pedagógusok, egyházi szakemberek hivatalos és személyes nyilatkozatait, hogy közvetlen képet nyújtson az országos eseménysor helyi konfliktusairól, a szülők és tanulók reakcióiról. Igyekszik továbbá a fenntartóváltás óta eltelt rövid idő alatt kimutatható különbségeket, változásokat bemutatni, és megállapítani, hogy a szülők és tanárok egyházi iskolával kapcsolatos várakozásai mennyiben valósultak meg, és hogyan zajlik oktatás és nevelés ezen új egyházi intézményekben.