Kutatásomban a II. Rákóczi Ferenc Gimnáziumban a 2011- 2012-es tanévben, a tavaszi vizsgaidőszakban érettségiző diákok eredményeit vizsgáltam. Ebben az évben 181 diák érettségizett, közöttük jelentős számban, 76-an előrehozott vizsgát tettek. Az előrehozott vizsgázó diákok aránya évről – évre magas a gimnáziumunkban, tudományos módszerek alkalmazásával arra szerettem volna választ kapni, hogy az előrehozott vizsgák eredménye befolyásolja-e (javítja-e) a diákok végső érettségi eredményét. Arra is kíváncsi voltam, hogy a különböző tantárgyakat milyen tanulmányi eredményű diákok választják.