Az egyre fogyó magyar társadalomban szinte minden iskola beiskolázási problémával küzd, amire így vagy úgy igyekszik választ adni. Célunk vezetőként az, hogy olyanná fejlesszük iskolánk, ahová szülők szívesen íratják gyermekeiket, és ahová a diákok és pedagógusok is szívesen járnak. Szakdolgozatomban arra keresek választ, hogy – saját habitusomat , céljaimat figyelembe véve – hogyan lehet az én iskolám JÓ iskola? Ezt több oldalról vizsgálom meg. Valamint nemcsak a diákok oldaláról vizsgálom meg a projekt pedagógiát, hanem a pedagógusok, és a vezetés szempontjából is.