Szakdolgozatomban azt a témát kívántam megvizsgálni, hogy a középiskolások körében mennyire kedvelt a történelem tantárgy. Mik azok a tényezők, amik segítik a diákokat abban, hogy szeressék ezt a tárgyat, és mik azok a tényezők, amik hátráltatják őket ebben. A történelem kedveltségére irányuló kérdőívem kitöltésére gimnáziumi osztályokban tanuló diákokat kértem meg.Nemcsak a diákok véleményére voltam kíváncsi a történelem tantárggyal kapcsolatos gondolataikról és érzéseikről, hanem az őket tanító tanárokra is.