Munkám során Gál Béla, Mozaik Kiadónál megjelent „Biológia 11. – A sejt és az ember biológiája”(Gál, 2012) tankönyvének két fejezetét, „A sejtek felépítése és anyagcseréje”, valamint „Az örökítőanyag” című fejezeteket dolgoztam fel. Munkám részét képezte egyrészt a konkrét és általánosabb jellegű tévképzetek kialakulását valószínűsítő képi és szöveges tankönyvi információk felkutatása, dokumentálása és értékelése. Másrészt a tévképzeteknek a fogalmi gondolkodásra gyakorolt hatását is megvizsgáltam. Végül korrekciós javaslatokat fogalmaztam meg. Megállapítottam, hogy a vizsgált tankönyvi fejezetek jelentős mennyiségben tartalmaznak olyan információkat, melyek tanulói tévképzetek kialakulását okozhatják. Másrészt a tárgyalt fogalmak mintegy ötöde tévképzettel érintettnek bizonyult, ami szintén a jelenség fontosságát húzza alá. A korrekciós folyamatban a pedagógus a legfontosabb szereplő, aki megfelelő, problémamegoldó gondolkodásra késztető feladatokkal képes lehet helyreigazítani a tankönyvi tévképzeteket.