Dolgozatomban a két legnépszerűbb művészetoktatási ág – a néptánc és a zeneművészet – pedagógusainak a tehetséggondozáshoz való viszonyulását vizsgálom. A szakirodalmat áttekintő fejezetekben a tehetségkutatások eredményeit, a tehetségmodelleket és a tehetségfejlesztés egyetemes és magyar történetét mutatom be röviden. Néhány oldalban összefoglalom a tehetséggondozás magyarországi jogszabályi hátterét. A fő témám anyagát a művészi – jelen esetben a táncos és a zenei – tehetségek jellemzőinek vázolása, valamint egy tehetséggondozással kapcsolatos kérdőív összehasonlító elemzése adja, amelyben a két művészeti ág tanárainak véleményét vetem össze.