A pénzügyi kultúra nem újkeletű fogalom, jelentőségére mégis csupán a 2008-as pénzügyi válság hívta fel a figyelmet. A fiatalok pénzügyi kultúrájának fejlesztése kulcsfontosságú, hiszen egyéni és társadalmi szempontból lényeges, hogy a felnövekvő generáció képes legyen tudatos pénzügyi döntéseket hozni. Primer kutatásom célja, hogy felmérje a Debreceni Egyetem nappali tagozatos hallgatóinak pénzügyi kultúráját az OECD által létrehozott három komponens (pénzügyi ismeretek, pénzügyi viselkedés, pénzügyekkel kapcsolatos attitűdök és preferenciák) mentén. Legfőbb kutatási kérdésem az, hogy a Gazdaságtudományi Karon tanuló, azaz speciálisan pénzügyi-gazdasági képzésben részesülő hallgatók pénzügyi kultúrája mutat-e pozitív eltérést a további 13 karon tanuló, célzott gazdasági képzésben egyetemi évei alatt nem részesülő fiatal kultúrájához képest. Hipotézisem szerint a gazdasági képzésben részt vevő diákok magasabb szintű pénzügyi kultúrával rendelkeznek, mint a többi egyetemista.