Szakdolgozatomban a tizenegyedikes gimnáziumi osztályokban elvégzett éghajlatváltozással kapcsolatos, szóasszociációs módszerrel történt vizsgálatot elemzem. A kapott fogalmi térképek azt mutatják, hogy a tizenegyedikes diákok kognitív fejlettségi szintjüknek és tudásuknak megfelelően nagy számú asszociációval és kapcsolattal bírnak. Azonban előfordulnak még tévképzetek a tudásukban.