Dolgozatomban a balkezességet és a zenét tanuló balkezes gyermekek speciális helyzetét mutatom be. Ez máig a tehetséggondozás kibontakozásának egy rejtett problémája, amelyre a zeneoktatás nem fordít kellő figyelmet. A balkezesség kialakulásának elméleti hátterét feltárva vizsgálom, hogyan alakul ki a jobb vagy bal kéz használatának domináns működése. Tehetségmodellek segítségével illusztrálom, a zenei tehetség jellemzőit és azonosításának jelentőségét szemléltetem. A két kéz preferenciájának tanulmányozásával a kezesség és a muzikalitás között összefüggéseket keresve. Korábban is voltak kiváló tehetségű balkezesek, akik számára az átszoktatás nem okozott gondot a zenei tehetségének és karrierjének kiépítésében, de napjainkban megjelent az igény, hogy a bal kéz dominanciáját a zeneoktatásban is figyelemmel kísérjük.