A kutatásom célja annak a vizsgálata, hogy van-e összefüggés a pedagógusi pályán eltöltött évek és a kiégés között. A vizsgálatban résztvevő személyek felismerik-e a kiégés tüneteit, és észlelték-e magukon ezeket a tüneteket? Alkalmaznak-e olyan prevenciós technikát, amit egy öt évvel ezelőtt megtartott tréningen tanultak, ismernek-e egyéb prevenciós technikát, amivel megelőzhető a kiégés, és mit tesznek annak érdekében, hogy ne égjenek ki? Vizsgálatomat fókuszcsoportos interjú alkalmazásával egy gyulai középiskolában végeztem.