University of Debrecen Electronic Archive

Reconceptualising Feedback in Higher Education – Developing a Dialogue with Students Edited by Stephen Merry, Margaret Price, David Carless and Maddalena Taras. New York: Routledge. 2013. Pp. 240.



Files in this item

Available
12.83Kb
Available
12.45Kb
Available
187.6Kb
Available
79Kb
Available
34.13Kb
Available
518.5Kb

This item appears in the following Collection(s)

  • HERJ [184]
    Hungarian Educational Research Journal
 
 

Search DEA


My Account

Felhívjuk felhasználóink figyelmét arra, hogy a DEA "Egyetemi IP" és "Könyvtári számítógépek" elérési szintű dokumentumai kizárólag oktatási, kutatási, valamint saját tanulási célokra használhatóak fel, azt nem oszthatják meg az interneten és nem terjeszthetik. A dokumentum és a pdf megjelenítő védelmének megkerülése (másolás, nyomtatás, letöltés korlátozása) tilos.