Hungarian Students’ Success Rate, Problem-solving Strategy and Knowledge Structure in the Problem of the Shifting Between the Macro- and Sub-microscopic Levels
Dátum
2015-09
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Dupress.hu
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
education, science, chemistry, knowledge space theory, knowledge structure, problem-solving, numerical chemical calculations, problem-solving strategy, chemical concept, macro- and sub-microscopic or particulate level