Napjainkban egyre nagyobb teret hódítanak a számítógépek, az interaktív tábla és az internet az oktatásban, alkalmazásuk módszertani elvei mégsem kellően kidolgozottak. A kutatások és felmérések igazolták a régebbi feltevéseket, hogy ezek az eszközök helyes alkalmazásával hatékonyabb tudásátadás érhető el, mindez motiváltabb tanulók és pedagógusok részvételével valósul meg. Kutatásom során elsődleges célom annak felmérése, hogy különböző korosztályba tartozó diákok milyen mértékben használják az IKT eszközöket egyrészt a mindennapokban, másrészt a tanulás közben otthon, illetve az oktatási intézményben.