Dolgozatomban vallásos és állami iskolákat vetettem össze egymással. A vizsgálat során összehasonlítottam a két típusú intézményben az iskolai zaklatás előfordulásának gyakoriságát, az iskolai klímát, a tanulók diszfunkcionális attitűdjeit és az érzelmi, valamint szociális intelligenciájukat. Arra kerestem a választ, hogy a felekezeti iskolákat átható vallásos jelleg miképpen fejti ki hatását a légkörre és a tanulókra.