A szakdolgozatban körbejártuk a tehetség fogalmát, kreativitás értelmezését, vizuális technikákat, a gyermekrajzokban megjelenő kreativitást, rajzfejlődési szakaszokat, tehetség és a kreativitás fejlesztési lehetőségeit. Ezen kívül bemutatásra kerültek a tehetségmodellek és az óvoda és család szerepe a tehetséggondozásban. A kutatás során 5-6 éves korú gyermekek rajzaiban kerestük a korai tehetségjellemzőket.