Dolgozatom célja, hogy tudomást szerezzek a mai (főleg hazai) kutatások eredményeiről, arról hogy az óvodai nevelés hogyan viszonyul az IKT eszközök óvodai alkalmazásához. Valamint hogy a szülők véleménye mennyit változott az évek során és szakértők mit gondolnak az eszközök hatásairól. Illetve megismerjem eddig milyen eszközökkel és módszerekkel próbálták bevezetni az IKT eszközöket az óvodákba. Kutatásomban óvodapedagógusok és jelenlegi óvodapedagógus hallgatók, körében érdeklődtem, alkalmazták-e már az IKT eszközöket óvodai környezetben, tevékenységek lebonyolítására és ezek során, milyen tapasztalatokat gyűjtöttek. Szerintük milyen hatásai lehetnek a gyerekekre az internetnek és az IKT eszközök használatának. Kitértem az óvodapedagógusok és óvodapedagógus hallgatók IKT kultúrájára, valamint, hogy ők maguk alkalmaztak-e már technológiai eszközt valamilyen tevékenységben. Ezen túl érdekelt még, hogy hallottak-e már óvodai számítógépes programokról, és hogy az eszközök óvodai alkalmazásának módszertanát inkább intézményes kereteken belül vagy kívül sajátítaná el. Ehhez az online kérdőív módszert választottam.