Egyetemi hallgatók tanulmányi sikerességének vizsgálata szorongás, stressz, és depressziós tüneteik, stresszindukciójuk és motivációjuk tükrében

Abstract

Dolgozatomban egyetemista hallgatók tanulmányi sikerességét, tanuláshoz való viszonyát jelenítem meg. Arra keresem a választ, hogy a vizsgaidőszakra visszatekintve, hogyan látják tanulmányi teljesítményüket a diákok. Kitérek annak vizsgálatára is, hogy mennyiben jellemző rájuk a tanulás folyamatával együtt járó negatív érzelmek (depresszió-stressz-szorongás), a stressztolerancia, valamint a sikerességet támogató motiváció, s hogy előbbiek milyen módon hatnak a hallgatók tanulmányi teljesítményére.