Magatartási nehézségek felismerése és kezelési lehetőségei az óvodában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorBrezóczki, Eszter
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-31T07:30:10Z
dc.date.available2022-03-31T07:30:10Z
dc.date.created2022-03-30
dc.description.abstractAz óvoda az egyik első olyan intézmény, ahova a gyermekek a köznevelés részesei lesznek és ezáltal önállósodnak, elsajátítanak új képességeket, gyakorolnak korábbiakat és átvesznek néhányat egymástól. Szakdolgozatomban az óvodában felmerült magatartási nehézségek felismerésének és kezelésének lehetőségeit körül fogom járni, valamint hozzákapcsolódóan a személyek közötti kapcsolat milyenségére is kitérek. Mitől lesz sikeres? Hogyan lehet együtt dolgoznia szülőnek és pedagógusnak? Mikor tekinthető a gyermek magatartási nehézséggel rendelkezőnek? A kutatás célja, hogy sokkal nagyobb figyelmet fordítsanak a magatartászavaros gyerekekre a szülők, és biztassák, valamint támogassák az óvodapedagógusokat az együttműködés során, gyermekük fejlődése érdekében.hu_HU
dc.description.courseÓvodapedagógushu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329723
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectóvodai neveléshu_HU
dc.subjectmagatartászavarhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleMagatartási nehézségek felismerése és kezelési lehetőségei az óvodábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)