A szakdolgozatom témája a hagyományos és a forrásközpontú Száray tankönyvek összehasonlító elemzése. A szakdolgozatomban kizárólag a 10-es könyvekkel foglalkozom, melynek oka, hogy a tanítási gyakorlatok során már mindkét 10-es Száray tankönyvből tanítottam, ennek köszönhetően van összehasonlítási alapom. Az első fejezetben arra világítok rá, hogy a forrásközpontú tankönyv megszületése a 2005-ben bevezetett kétszintű érettségi rendszer következménye volt, hiszen ekkor kellett történelemből először írásban vizsgát tenni. Majd a következő két fejezetben ugyanazon szempontok alapján részletesen bemutatom a tankönyvek szerkezetének felépítését, kiemelve azok előnyös és hátrányos oldalait. Végül az utolsó részben a történelem forrásközpontú oktatásának előnyeit foglalom össze, amelyeket féléves gyakorlat során személyesen tapasztaltam meg.