A hagyományos és a forrásközpontú Száray tankönyvek összehasonlító elemzése

dc.contributor.advisorKovács, István
dc.contributor.authorVarga, Erzsébet
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-01-07T13:56:27Z
dc.date.available2013-01-07T13:56:27Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2013-01-07T13:56:27Z
dc.description.abstractA szakdolgozatom témája a hagyományos és a forrásközpontú Száray tankönyvek összehasonlító elemzése. A szakdolgozatomban kizárólag a 10-es könyvekkel foglalkozom, melynek oka, hogy a tanítási gyakorlatok során már mindkét 10-es Száray tankönyvből tanítottam, ennek köszönhetően van összehasonlítási alapom. Az első fejezetben arra világítok rá, hogy a forrásközpontú tankönyv megszületése a 2005-ben bevezetett kétszintű érettségi rendszer következménye volt, hiszen ekkor kellett történelemből először írásban vizsgát tenni. Majd a következő két fejezetben ugyanazon szempontok alapján részletesen bemutatom a tankönyvek szerkezetének felépítését, kiemelve azok előnyös és hátrányos oldalait. Végül az utolsó részben a történelem forrásközpontú oktatásának előnyeit foglalom össze, amelyeket féléves gyakorlat során személyesen tapasztaltam meg.hu_HU
dc.description.courseTörténelem-angol tanárhu_HU
dc.description.degreeMschu_HU
dc.format.extent34hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/155396
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttankönyv elemzéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Történelemtudományhu_HU
dc.titleA hagyományos és a forrásközpontú Száray tankönyvek összehasonlító elemzésehu_HU
Fájlok