Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorNagy, Alexandra
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-11-03T09:29:28Z
dc.date.available2021-11-03T09:29:28Z
dc.date.created2021-11-03
dc.description.abstractA dolgozat címe: Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján. A dolgozat vizsgálatában több osztály került felmérésre - 3., 4., 5. és 6.osztály. Az osztályban tanuló gyermekeket szociometria kérdőívvel mértük fel. Minden osztály esetén további két pedagógus is kitöltötte a kérdőívet. A kapott eredményekből szociometriai program segítségével ábrázoltuk az osztályok kapcsolati hálóját. A gyermekektől kapott eredményeket pedig összevetettük a pedagógusok válaszaival és így kaptunk egy komplex képet az adott osztályközösségről.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/323983
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectintegrációhu_HU
dc.subjectszociometriahu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozott tanulókhu_HU
dc.subjectosztályközösséghu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapjánhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)