Eltérő fejlődési ütemű gyermekek fejlesztése, különös tekintettel az anyanyelv-elsajátítás folyamatára
| dc.contributor.advisor | Mező, Katalin | |
| dc.contributor.author | Rázsóné Vida, Anita | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-02-08T08:25:06Z | |
| dc.date.available | 2021-02-08T08:25:06Z | |
| dc.date.created | 2021-02-05 | |
| dc.description.abstract | A szakdolgozat témája eltérő fejlődési ütemű gyermekek fejlesztése, különös tekintettel az anyanyelvi elsajátítás folyamatára. A témaválasztást indokolja azon társadalmi probléma, hogy manapság a gyermekek anyanyelvi tudása elmarad az életkoruknak megfelelő szinttől. A szakdolgozat célja, megismerni a 0-3 éves korosztály beszédfejlődésének folyamatát, a fejlődést befolyásoló tényezőket, az átlagos ütemű fejlődéstől való eltérés okait, a fejlesztés lehetőségeinek segítő módszereit családi - és bölcsődei nevelés során. A kutatás módja kvantitatív, saját összeállítású önkitöltős kérdőív, mely 20 kérdésből áll,13 db zártvégű és 7 db félig nyitott kérdésű. Az első feltételezésnél az eredményekből megállapítható, hogy jelentős különbséget nem találunk a fiúk és a lányok között a vizsgált mintában 6 hónapos kor előtti gőgicsélés és a kimondott első érthető szó tekintetében, így összességében az első feltételezés nem támasztódott alá. A második véleményezésünk megegyezik a kapott eredmény értékével, hiszen azok a gyermekek, akiknek a jobb kezük a dominánsabb magasabb arányban kezdtek el beszélni egyéves korukig, mint egyéves koruk után, míg a balkezüket használóknál ez az arány azonos értéket mutat. A harmadik feltételezésünk bebizonyosodott, miszerint otthoni környezetben gyakoribb a TV, vagy egyéb informatikai eszközökön keresztül közvetített mesenézés, mint a képeskönyvből mesélés. A negyedik hipotézis, amiben úgy véltük, hogy a bölcsődei nevelésbe való bekerülés a gyermekek aktív szókincsének bővülésére rövid időn belül kedvezően hat, alátámasztódott. Feltételezésünk, hogy a szülők úgy gondolják a kisgyermeknevelők a gyermekek gondozása, nevelése során kellő figyelmet fordítanak a gyermekek beszédfejlődésére és különböző módszerek segítségével hozzájárulnak a fejlődéshez, szintén beigazolódott. | hu_HU |
| dc.description.course | csecsemő- és kisgyermeknevelő | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 36 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/302109 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | beszédfejlődés | hu_HU |
| dc.subject | bölcsődei nevelés | hu_HU |
| dc.subject | anyanyelvi nevelés | hu_HU |
| dc.subject | eltérő fejlődés | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Eltérő fejlődési ütemű gyermekek fejlesztése, különös tekintettel az anyanyelv-elsajátítás folyamatára | hu_HU |