Élet és tanulás Tanulási és figyelemzavarral
dc.contributor.advisor | Pető, Ildikó | |
dc.contributor.author | Ludman, Ádám | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2014-04-29T12:00:19Z | |
dc.date.available | 2014-04-29T12:00:19Z | |
dc.date.created | 2014-04-29 | |
dc.date.issued | 2014-04-29T12:00:19Z | |
dc.description.abstract | A tanulási zavarok és a figyelemzavar a 21. század oktatásának legjelentősebb problémái közé tartoznak, amelyek nem csak az oktatáson belül, hanem a hétköznapokban is komoly nehézségeket eredményezhetnek. A dolgozatom célja az volt, hogy a tanulási nehézségekkel küzdő egykori vagy jelenlegi egyetemi hallgatók által mutassak képet arról, hogy ők személyesen hogyan élik meg a problémáikat és, hogy milyen tapasztalataik, benyomásaik vannak az élet egyes területein. A vizsgálati személyek egy-egy esettanulmányon keresztül kerülnek bemutatásra, amelyekhez a félig strukturált interjúk adták az alapot. Az esettanulmányok elkészítése mellett törekedtem a téma hazai és külföldi szakirodalmának alapos megismerésére és ismertetésére, amely szükséges volt ahhoz, hogy a tanulási zavarokról és a figyelemzavarról teljes kép tárulhasson az olvasók elé. | hu_HU |
dc.description.corrector | BK | |
dc.description.course | Pedagógia | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 88 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/190733 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | tanulási zavar | hu_HU |
dc.subject | figyelemzavar | hu_HU |
dc.subject | diszlexia | hu_HU |
dc.subject | diszgráfia | hu_HU |
dc.subject | diszkalkúlia | hu_HU |
dc.subject | prevenció | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | Élet és tanulás Tanulási és figyelemzavarral | hu_HU |