Idősek számára készült digitális tananyagok összehasonlítása a megélt érzelmek függvényében, retrospektív érzelemmegítélési folyamat segítségével

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPolonyi, Tünde
dc.contributor.authorBodnár, Éva
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2024-06-20T15:01:39Z
dc.date.available2024-06-20T15:01:39Z
dc.date.created2024-04-13
dc.description.abstractA napjaink modern társadalmaira nagy mértékben jellemző elöregedés gazdasági, szociális és társadalmi kihívásai közül az egyik legsúlyosabb és leggyakoribb probléma a kognitív hanyatlás. Késleltetéséhez és elkerüléséhez hatékony eszköz lehet az élethosszig tartó tanulás. Vizsgálatom célja annak feltérképezése, milyen érzelmek jelennek meg és milyen intenzitással az idősödő (60-74 éves) korosztály tanulási folyamata során, illetve, hogy melyik formátumú tananyag ideálisabb, élvezetesebb ezen korosztály számára. Erre a célra egy, a Veszprémi Egyetem által, 50 év fölöttiek számára készített interaktív tananyagot és annak egyszerű PDF változatát használtam. A vizsgálatban az affektív tényezőkre fókuszáltam, célom volt megvizsgálni, hogy melyik tananyag váltott ki intenzívebb érzelmeket és melyek azok, amik megjelennek egyáltalán. Hagyományos papír-ceruza teszt kitöltése mellett egy videó alapú retrospektív érzelemmegítélési folyamatra is megkértem a vizsgálati személyeket. Ennek során a tananyag teljesítésekor saját arcukról és a képernyőről készült videót szinkronizáltan, egyidejűleg látva kellett bizonyos időközönként a saját arcukon látott érzelmet beazonosítani egy adott lista segítségével. A vizsgálat eredményei többnyire igazolták predikcióimat, a tendenciák biztató irányba mutatnak. Összességében az interaktív tananyag alkalmasabbnak tűnt arra, hogy jobban bevonja az idősödő embereket a tanulási folyamatba, továbbá kevésbé untatta őket a hagyományos tananyaghoz képest. Ezentúl az interaktív tananyag inkább tűnik alkalmasnak arra is, hogy egyáltalán váltson ki valamilyen érzelmet.
dc.description.correctorKE
dc.description.coursePszichológia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent66
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/374330
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjecte-learning
dc.subjectdigitális tananyag
dc.subjectidősek
dc.subjectélethosszig tartó tanulás
dc.subjectflow
dc.subjectmetakognitív érzelmek
dc.subjectepisztemikus érzelmek
dc.subject.dspacePszichológia
dc.titleIdősek számára készült digitális tananyagok összehasonlítása a megélt érzelmek függvényében, retrospektív érzelemmegítélési folyamat segítségével
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
szakdolgozat_bodnareva_titkositott.pdf
Méret:
1.45 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)