Az eredményes nyelvoktatás során fontos átgondolni, hogy milyen formában működik a nyelvtanulás, különösen, ha tanulással zavarral küzdő tanulókról van szó. A diszlexiások nyelvoktatása kihívás a pedagógusok számára. Elméleti jellegű dolgozatunk a diszlexia és a nyelvoktatás, nyelvtanulás irodalmának rövid áttekintésére törekszik, majd saját játékötleteket kínál, melyek a napi nyelvtanári-gyógypedagógus munkában felhasználhatók, és nem igényelnek jelentős energia- és időbefektetést. A multiszenzoros technikához (MSL) tartozó eszközök elkészítése és beszerzése költséges és időigényes. A sokféle eszköz közül a nyelvtanulók is ki tudják választani azt, amelyik esetükben működik, így tanulási technikájuk tovább fejlődik.