Szakdolgozatomban a vezetésről, vezetői feladatrendszerről írok, majd konkrétan az iskola megváltozott vezetői feladatairól. Először a vezetés fogalmát igyekszem tisztázni. Számba veszem a véleményem szerint fontosnak tartott vezetői kompetenciákat, motivációs készségeket. Összefüggést keresek megelégedettség és hatékonyság között, illetve munkahelyi érdektelenség, passzivitás és eredménytelenség viszonylatában. Majd arra keresem a választ, hogy a vezetői készségeket el lehet-e sajátítani, tanulni vagy egyszerűen eredményes vezetőnek születni kell? A választ, aminek megválaszolása a szakdolgozat elsődleges célja mélyinterjú formájában keresem.