A természettudományos oktatásban mindig is fontos szerepe volt a szemléltetésnek, ám a mai világban, amikor egyre inkább eltávolodunk a természettől, egyre fontosabbá válik ez a feladat. A szemléltetés történhet közvetlen és közvetett módon, ezen belül nagyon szemléletesek az egyes modellek. Ebben a dolgozatban a szakirodalmak körültekintő vizsgálatát egy kvalitatív mérés követi; megvizsgálom egy korábbi óratervemet, és elemzem, hogyan történt meg az adott órán a szemléltetés, illetve milyen típusú modelleket és hogyan alkalmaztam.