A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő 8. évfolyamos tanulók szakértői véleményének vizsgálata továbbtanulásuk tükrében
dc.contributor.advisor | Mező, Katalin | |
dc.contributor.author | Federics , Ibolya | |
dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | |
dc.date.accessioned | 2023-12-15T11:23:29Z | |
dc.date.available | 2023-12-15T11:23:29Z | |
dc.date.created | 2023-10-15 | |
dc.description.abstract | Kutatásunk célja, hogy átfogó képet kapjunk arról, hogy a vizsgálatban résztvevő BTM Nehézséggel küzdő általános iskolai tanulók esetében, hogyan tudtak megvalósulni a szakértői véleményben javasolt fejlesztő pedagógiai foglalkozások a tantermen kívüli, digitális munkarend ideje alatt. Továbbá kitérünk arra is, hogy az érintett tanulók szakértői vizsgálatát/felülvizsgálatát milyen módszerekkel végezték a pedagógiai szakszolgálatok szakértői a digitális munkarend időszakaiban. Arra is választ keresünk, hogy a BTMN státuszú tanulók jellemzően milyen középiskola típusba nyertek felvételt, illetve a középfokú felvételi eljárás során rangsorolt tanulmányterületek közül hányadik helyre sikerült a felvételijük. Mindezen eredményeket összefüggésbe hozzuk azzal, hogy pályaválasztási, továbbtanulási döntésük meghozatalához kaptak – e segítséget tanácsadó szakembertől. | |
dc.description.course | fejlesztő-differenciáló szakpedagógia | |
dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | |
dc.format.extent | 53 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2437/363410 | |
dc.language.iso | hu | |
dc.rights.access | Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében. | |
dc.subject | BTM nehézséggel küzdő tanulók | |
dc.subject | digitális oktatás | |
dc.subject | pályaválasztás | |
dc.subject | továbbtanulás | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | |
dc.title | A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő 8. évfolyamos tanulók szakértői véleményének vizsgálata továbbtanulásuk tükrében |