Montessori szemléletű nevelés bevezetése az Iciri-piciri Bölcsődében

dc.contributor.advisorPálfi, Sándor
dc.contributor.authorBulyáki, Gyuláné
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-04-06T11:36:45Z
dc.date.available2016-04-06T11:36:45Z
dc.date.created2016-04
dc.description.abstractA dolgozat a Montessori pedagógiáról és a bölcsődés korosztályra való adaptálásról szól. A kisgyermek fejlődése szempontjából már az első 3 év is meghatározó,hiszen születésétől kezdve csak tanul (manipulálni, érzelmeket kinyilvánítani,kúszni, mászni, járni, beszélni stb.) A Montessori szemléletű nevelés olyan lehetőségeket, tevékenységeket, eszközöket kínál, mellyel a gyermek a saját próbálkozásai útján fejlődik, önállósodik, figyelembe véve egyéni képességeit, tempóját, ritmusát. A szakdolgozat részletesen bemutatja, hogy az ez irányú nevelést, hogyan valósítjuk meg a bölcsődénkben, honnan indultunk, merre tartunk, és mit kell még megtennünk. Az empirikus kutatás pedig a rávilágít a pedagógiával kapcsolatos tájékozottságra, illetve elfogadására.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseÓvodapedagógushu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent67hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/223199
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectMontessori pedagógiahu_HU
dc.subjectbölcsődei neveléshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleMontessori szemléletű nevelés bevezetése az Iciri-piciri Bölcsődébenhu_HU
Fájlok