A szakdolgozat első részében a kapcsolódó szakirodalmakat tanulmányozom, az esettanulmány szempontjából releváns tartalmakra fókuszálva. Részletesen, sok szempontra kiterjedően írok az értelmi akadályozottságról, az autizmus spektrum zavarról és az augmentatív és alternatív kommunikációról. A második részben egy értelmileg akadályozott, autizmus spektrum zavarral élő gyermek kommunikációs készségeinek fejlesztésén keresztül mutatom be egy lehetséges módját az augmentatív és alternatív kommunikációs módszerek és eszközök alkalmazásának.