Értelmileg akadályozott, autizmus spektrum zavarral élő gyermek kommunikációs készségeinek fejlesztése egyénre adaptált AAK módszerekkel, eszközökkel

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorNagy, Erika
dc.contributor.authorMesterné Molnár, Tímea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-21T07:18:17Z
dc.date.available2022-04-21T07:18:17Z
dc.date.created2022
dc.description.abstractA szakdolgozat első részében a kapcsolódó szakirodalmakat tanulmányozom, az esettanulmány szempontjából releváns tartalmakra fókuszálva. Részletesen, sok szempontra kiterjedően írok az értelmi akadályozottságról, az autizmus spektrum zavarról és az augmentatív és alternatív kommunikációról. A második részben egy értelmileg akadályozott, autizmus spektrum zavarral élő gyermek kommunikációs készségeinek fejlesztésén keresztül mutatom be egy lehetséges módját az augmentatív és alternatív kommunikációs módszerek és eszközök alkalmazásának.hu_HU
dc.description.coursegyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent60hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/331067
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectértelmi akadályozottsághu_HU
dc.subjectautizmus spektrum zavarhu_HU
dc.subjectkommunikáció fejlesztéshu_HU
dc.subjectaugmentatív kommunikációhu_HU
dc.subjectalternatív kommunikációhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleÉrtelmileg akadályozott, autizmus spektrum zavarral élő gyermek kommunikációs készségeinek fejlesztése egyénre adaptált AAK módszerekkel, eszközökkelhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)