A földrajz közoktatási helyzetének alakulása

dc.contributor.advisor	Teperics Károly
dc.contributor.author	Jász, Erzsébet
dc.contributor.department	DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Földtudományi Intézet	hu_HU
dc.date.accessioned	2015-06-02T10:26:26Z
dc.date.available	2015-06-02T10:26:26Z
dc.date.created	2015-05
dc.description.abstract	A közoktatási helyzet változásai a földrajz tantárgyat is érintik. Dolgozatom fő célkitűzése az volt, hogy különböző tényezőket figyelembe véve kialakítsak egy képet a földrajz helyzetének alakulásáról. Ehhez tantervek, az érettségi statisztikák, saját empirikus adatgyűjtések elemzésére, és a tantervi tartalmi változások vizsgálatára támaszkodtam. Röviden azt lehet mondani, amennyiben a jelenlegi tendenciák, körülmények fennmaradnak, a földrajz esetében további pozícióvesztés lesz megfigyelhető.	hu_HU
dc.description.course	Tanári mesterszak (földrajz-történelem)	hu_HU
dc.description.degree	MSc/MA	hu_HU
dc.format.extent	43	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/213847
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	földrajz, tantervek, földrajzi tartalmak, közoktatás	hu_HU
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Földtudományok	hu_HU
dc.title	A földrajz közoktatási helyzetének alakulása	hu_HU