Mérnök tanárjelöltek motivációja és elégedettsége a szakmai tanárképzés kapcsán

Abstract

Szakdolgozatomban a mérnöktanár jelöltek gyakorlóhely választásával, motivációjával, elégedettségével, a mentortanárok tulajdonságaival, a tanárjelöltek céljaival foglalkozom. A Debreceni Egyetem Balásházy János Gyakorló Középiskolája és Kollégiumában primer kérdőíves vizsgálatot végeztem az iskola szakmai mérnök tanárjelöltjeinek körében. A kiértékelés során kapott eredmények szerint, a tanárjelöltek által leginkább elvárt mentortanári tulajdonság a segítőkész, érthető kommunikációjú és magas szakmai tudású. Továbbá azt is megtudtam, hogy a mérnöktanár képzéssel a hallgatók főcéljai, az új módszertani ismeretek elsajátítása, az IKT-eszközök ismereteinek bővítése és a középiskolában történő tanítás.