Az induktív és deduktív gondolkodási képesség, a műveleti sebesség fejlesztési eredménye és a tanulási motiváció három tantárgy átlagos tanulmányi teljesítményére kifejtett determinációs hatásának vizsgálata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKindrusz, Pál
dc.contributor.authorVarga, Zsuzsanna
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-04-21T07:29:46Z
dc.date.available2017-04-21T07:29:46Z
dc.date.created2017
dc.description.abstractKutatásomban arra kerestem a választ, milyen tényezők befolyásolják az osztályzatokat. A választott tantárgyak: matematika, magyar nyelv és történelem. Kutatásomat két 4. és két 6. osztályban végeztem, összesen 95 tanulóval. A vizsgált területek: induktív és deduktív gondolkodási képesség, tanulási motiváció és műveleti sebesség mérése, kontrollmérése.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursemérés-értékeléshu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent90hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/238336
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectinduktívhu_HU
dc.subjectdeduktívhu_HU
dc.subjectműveleti sebességhu_HU
dc.subjecttanulási motivációhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz induktív és deduktív gondolkodási képesség, a műveleti sebesség fejlesztési eredménye és a tanulási motiváció három tantárgy átlagos tanulmányi teljesítményére kifejtett determinációs hatásának vizsgálatahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)