A kémiai kísérletek helye és szerepe a tanítási folyamatban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTóth, Györgyné
dc.contributor.authorLajmán, Gréta
dc.contributor.departmentDE--TEK--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2012-12-16T13:12:31Z
dc.date.available2012-12-16T13:12:31Z
dc.date.created2012-12-15
dc.date.issued2012-12-16T13:12:31Z
dc.description.abstractDolgozatom első részében áttekintem a kísérletek helyét és funkcióját az oktatási folyamatban, majd a kísérletek csoportosítását közelítem meg különböző szempontok szerint. Összefoglalom azt is, hogy milyen a helyesen kivitelezett és bemutatott kísérlet. A munkám során a hangsúlyt a féléves gyakorlatom során alkalmazott kísérletekre és azok előkészítésére, kivitelezésére, valamint értékelésére helyeztem. Évfolyamonkénti bontásban elemzem az általam alkalmazott kísérleteket és módokat, valamint kitérek a szakkörön alkalmazott munkaformákra és ott elvégzett kísérletekre is.hu_HU
dc.description.correctorgj
dc.description.courseMatematika-Kémiahu_HU
dc.description.degreeMschu_HU
dc.format.extent26hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/155098
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectkísérlethu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Kémiahu_HU
dc.titleA kémiai kísérletek helye és szerepe a tanítási folyamatbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Természettudományi és Technológiai Kar)