Abduction in the Assessment of Special Educational Needs - Learning Disability

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorVida, Gergő
dc.contributor.authorSántha, Kálmán
dc.date.accessioned2024-07-22T20:37:23Z
dc.date.available2024-07-22T20:37:23Z
dc.date.issued2024-06-25
dc.description.abstractThe diagnostic categories used to define learning disability are not standardized, and categorization systems are vague. This study aimed to explore the diagnostic methodology and strategies used to identify learning disabilities. The aim is to identify abductions in diagnostics in the field of special education. Interpreting diagnostics in remedial education using abduction can help identify learning disabilities more accurately. In the previous research phase, we conducted a meta-analysis of 11 expert reviews to identify abduction using fuzzy logic, fsQCA, and Boolean algebra. This study allowed for the creation of a new abductive diagnostic model. Based on these results, the reliability of the diagnostic process can be increased, and the diagnostic model can be used to detect learning disabilities or other types of problems and to identify sufficient conditions underlying a given phenomenon. Neither qualitative content analysis nor fsQCA revealed a relationship between all variables at a sufficient depth. Thus, in the present study, we moved on to Bayesian meshes, which shift and attempt to reorder previously identified variables based on conditional probability. We hypothesized that the Bayesian mesh and abduction application together may already be an efficient tool, which also anticipates the possibility of automation.en
dc.description.abstractA tanulási zavar meghatározására használt diagnosztikai kategóriák nem egységesek, a kategóriarend-szerek bizonytalanok. Jelen tanulmány középpontjában a tanulási zavarral azonosításához használt diagnosztikai módszertan, stratégia feltárása áll. A cél az abdukció azonosítása a diagnosztikában a gyógypedagógia területén. A diagnosztika értelmezése a gyógypedagógiában az abdukció segítségével elősegítheti a tanulási zavar pontosabb megállapítását. Korábbi kutatási szakaszban 11 szakértői vélemény metaanalízisét végeztük el az abdukció azonosítása érdekében, a fuzzy logika, fsQCA és a Boole-algebra eszközeinek felhasználásával. A kutatás során lehetővé vált egy új, abduktív diagnosztikai modell létre-hozása. Az eredmények alapján a diagnosztikai folyamat megbízhatósága növelhető, a diagnosztikai modell alkalmas lehet a tanulási zavar vagy más típusú problémák feltárására, valamint az adott jelenség mögött álló elégséges feltételek azonosítására. Sem kvalitatív tartalomelemzés, sem pedig az fsQCA nem tárta fel kellő alapossággal valamennyi változó kapcsolatát. Így a bemutatott tanulmányban tovább léptünk a Bayes-féle háló felé, mely elmozdulással és a korábban feltárt változókat a feltételes valószínűség alapján próbáljuk újra rendezni. Feltételezésünk alapján a Bayes háló és az abdukció alkalmazás együttesen már hatékony eszköz lehet, mely az automatizálás lehetőségét is előrevetíti. hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 10 No. 2 (2024) , 31-44
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2024.2.31
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue2
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/376327
dc.identifier.volume10
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/14508
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerGergő Vida (Ph.D), Kálmán Sántha (Ph.D)
dc.subjectabductionen
dc.subjectabduction modelen
dc.subjectdiagnosticsen
dc.subjectspecial needs pedagogyen
dc.subjectabdukcióhu
dc.subjectabdukciós modellhu
dc.subjectdiagnosztikahu
dc.subjectgyógypedagógiahu
dc.titleAbduction in the Assessment of Special Educational Needs - Learning Disabilityen
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF (Angol)
Méret:
802.92 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)