A hátrányos helyzetű és a többségi iskolába járó gyermekek összevetése az önértékelés, az impulzivitás és az érzelemszabályozási nehézségek tükrében a 12-14 éves korosztály körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPataky, Nóra
dc.contributor.authorNémeth-Halászi, Gabriella
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2024-06-07T09:44:45Z
dc.date.available2024-06-07T09:44:45Z
dc.date.created2024-04-14
dc.description.abstractA kutatás célja az volt, hogy összehasonlítsam a hátrányos helyzetű, illetve a többségi iskolában tanuló 12 és 14 év közötti gyermekeket az önértékelés, az impulzivitás és az érzelemszabályozási nehézségek vonatkozásában. A kutatás Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegye területén zajlott. A kutatásban hátrányos helyzetű és többségi általános iskolák tanulói vettek részt szüleik előzetes írásos beleegyezésével. A vizsgálat során arra kerestem a választ feltevéseim mentén, hogy a kutatott kontruktumok tekintetében milyen összefüggéseket lehet tapasztalni, továbbá ezek milyen mértékben mutatkoznak megy a hátrányos helyzetű gyermekek, illetve a nem hátrányos helyzetű gyermekek esetében. A szakirodalmin adatok, illetve a témát érintő nemzetközi és hazai kutatási eredményeket szem előtt tartva feltételeztem, hogy az önértékelés és az impulzivitás között fordított arányú, az önértékelés és az érzelemszabályozási nehézségek között szintán fordított arányú, míg az érzelemszabályozási nehézségek és impulzivitás között egyenes arányú együttjárás mutatható ki és ezek az összefüggések nagyobb mértékben jelentkeznek a hátrányos helyzetűek esetében negatív formában.
dc.description.correctorKE
dc.description.coursePszichológia
dc.description.degreeMSc/MA
dc.format.extent75
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/371140
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjecthátrányos helyzet
dc.subjectserdülők
dc.subjectönértékelés
dc.subjectimpulzivitás
dc.subjectérzelemszabályozás
dc.subject.dspacePszichológia
dc.titleA hátrányos helyzetű és a többségi iskolába járó gyermekek összevetése az önértékelés, az impulzivitás és az érzelemszabályozási nehézségek tükrében a 12-14 éves korosztály körében
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Németh-Halászi Gabriella_T6M91P_MA-diplomamunka_2024_titkositott.pdf
Méret:
1.45 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)