A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók ellátása a Polgári Vásárhelyi Pál Általános Iskola kritériumorientált mérési-értékelési rendszerének tükrében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorSereg, Mónika
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2022-10-18T07:28:28Z
dc.date.available2022-10-18T07:28:28Z
dc.date.created2022-10-18
dc.description.abstractA szakdolgozat a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók ellátásának lehetőségeit és gyakorlatát tárgyalja egy adott intézmény kritériumorientált mérési-értékelési rendszerének tükrében. Az elméleti rész a törvényi és jogszabályi rendelkezések figyelembe vételével áttekintést ad a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézség fogalmáról, rámutat a szakértői vizsgálatok és a szülői szerep fontosságára. A téma feldolgozása érinti a BTMN-es tanulók intézményen belüli tanulásszervezési lehetőségeit: a tantárgyi felzárkóztatások valamint a fejlesztő foglalkozások differenciálási jelentőségét. A vizsgálati rész tanulási készség- és képességvizsgálatok, valamint dokumentumelemzés módszerével tárja fel, majd leíró és összehasonlító statisztikával mutatja be a kapott eredményeket egy adott és nevesített intézményre vonatkozóan. A dolgozat nagy hangsúlyt fektet az intézményi kritériumorientált mérési-értékelési rendszer időszakos méréseinek eredményeire, tapasztalataira, valamint az individuális tanulói profilokra. A szakdolgozat egyaránt szól pedagógusnak, tanulónak, szülőnek, fenntartónak.
dc.description.correctorLB
dc.description.courseFejlesztő-differenciáló szakpedagógia szakirányú továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent59
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/337680
dc.language.isohu
dc.subjectbeilleszkedési
dc.subjectfelzárkóztatás
dc.subjectfejlesztő foglalkozások
dc.subjecttanulási
dc.subjectmagatartási nehézség
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók ellátása a Polgári Vásárhelyi Pál Általános Iskola kritériumorientált mérési-értékelési rendszerének tükrében
dc.title.subtitleBTMN az adott intézmény első és második évfolyamán
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)