A szülők iskolai részvételének jelentőségét felismerte az oktatással és iskolai neveléssel foglalkozó kutatási irányzat. Hazai és nemzetközi szakirodalom áttekintése nyomán bemutatom az ide vonatkozó elméleteket és kutatási eredményeket. A szülői részvételt meghatározó jellemzők közül kutatásom a gyermek évfolyamára, a szülők iskolai végzettségére, a gyermek iskolájának típusára valamint a gyermek iskolájának fenntartójára fókuszál. A vizsgálat szülői megközelítésből történik, és nem csak az egyik szülő, hanem a szülőtársak véleményét is figyelembe veszi. A vizsgálat célcsoportja regionális, Hajdú-Bihar vármegyei jellemzőket tár fel, elsősorban általános iskolákra vonatkozóan. Három kérdéskört elemzek a bevonódás mértékével kapcsolatban: az iskola és a szülők közti kapcsolattartás, szülői önkéntesség, az iskolára vonatkozó szülői jogok ismerete.