Szervezetünk lúgosításával kapcsolatos áltudományos tévhitek és a hozzájuk kapcsolódó kémiai és biológiai alapismeretek összefüggéseinek feltérképezése eltérő szintű ismeretekkel rendelkező csoportok esetében
| dc.contributor.advisor | Dávid, Ágnes | |
| dc.contributor.author | Pál, Enikő | |
| dc.contributor.department | DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Kémiai Intézet | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-05-05T15:15:50Z | |
| dc.date.available | 2020-05-05T15:15:50Z | |
| dc.date.created | 2020-05-05 | |
| dc.description.abstract | A kémia egy absztrakt tudomány, kézzel nem fogható fogalmakkal magyarázza a szemmel nem látható világ működését. Mivel minden diák különböző kognitív képességekkel rendelkezik, így mindenki másképp értelmez(het)i a tanári magyarázatot, egyes fogalmak meghatározását és alkalmazását. Kihasználva az átlagember hiányos természettudományos képzettségét, egyesek haszonkeresés céljával félrevezetik a társadalmat. Ezt a különbséget fontos tisztázni, így elkerülhető lesz sok-sok tévképzet rögzülése. Jelen szakdolgozatomban ezen tévhitekkel, hétköznapi mítoszokkal kapcsolatos ismereteket/tévedések egy bizonyos körét térképezzük fel; arra vagyunk kíváncsiak, hogy milyen a tudásállapota különböző egyetemi hallgatóknak néhány kiválasztott témakörrel kapcsolatosan. A felmérést egy többlépcsős online kérdőíves tesztlapcsoport segítségével végeztük el, mely során az egyetemistáknak a mindennapi életben előforduló tévképzetekkel kapcsolatos tudását, egyféle általános kémiai intelligenciáját térképezzük fel. Vizsgáljuk, hogy milyen szintűek azok az ismereteik kémiai és biológiai téren, melyek a helyes döntéshozatalhoz szükségesek, ez utóbbit részletesen a lúgosítás-savasodás témában elemezzük. Szeretnénk azt is megismerni, hogy mennyire integrálódnak a szükséges háttérinformációk, vagy izoláltak-e ismereteik. | hu_HU |
| dc.description.course | osztatlan angol nyelv és kultúra tanára - kémiatanár | hu_HU |
| dc.description.degree | egységes, osztatlan | hu_HU |
| dc.format.extent | 51 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/285751 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | tévhit | hu_HU |
| dc.subject | áltudományos ismeret | hu_HU |
| dc.subject | áltudomány | hu_HU |
| dc.subject | tévképzet | hu_HU |
| dc.subject | lúgosítás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Kémia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Biológiai tudományok | hu_HU |
| dc.title | Szervezetünk lúgosításával kapcsolatos áltudományos tévhitek és a hozzájuk kapcsolódó kémiai és biológiai alapismeretek összefüggéseinek feltérképezése eltérő szintű ismeretekkel rendelkező csoportok esetében | hu_HU |